jueves, 14 de marzo de 2013
lunes, 4 de marzo de 2013
viernes, 1 de marzo de 2013
Noticia de biotecnología.
Clonar animales en extinción.
El éxito no está asegurado. Argentina ha recorrido ya parte de ese camino. Desde que en 2003 logró las primeras vacas clonadas, ha logrado crear embriones de chitas y de tigres en peligro de extinción, colocando el material genético de células adultas de estos animales en óvulos de gata, pero falta la parte más importante: que nazca un animal. India se plantea hacer lo mismo con una especie de oso negro y otra de tigre de la que quedan muy pocos ejemplares.
Desde que en 1962 el británico John B. Gurdon demostró que era posible, la técnica de la clonación ha tenido un desarrollo lento, pero imparable.
Hasta 1996 no se logró el primer mamífero clonado a partir de células adultas. Fue la archifamosa oveja Dolly, obtenida en el Instituto Roslin de Edimburgo. A partir de este éxito, la clonación se ha convertido en una técnica de uso creciente cuya única limitación es, por ahora, económica. Su elevado coste hace que se haya utilizado solo en la reproducción de animales de gran valor económico, como sementales de toro de lidia, o sentimental, para reproducir mascotas muy queridas por sus propietarios, casi siempre millonarios.
Argumento en contra:
Aunque la clonación puede resultar decisiva para evitar la extinción total de especies que no pueden vivir en cautiverio hay que plantearse algo más. De poco servirá clonar esos animales si no se modifican al mismo tiempo las causas que les han llevado al borde de la extinción, ya sea la caza masiva de ejemplares o las agresiones al hábitat en el que sobreviven.
Argumento a favor:
El estudio de clonación de especies en peligro de extinción puede ayudar a conocer las distintas causas que han llevado a algunos animales a desaparecer. Conocer por qué se extinguieron unas especies y otras no, nos puede ayudar a conservar especies actualmente amenazadas.
http://elpais.com/elpais/2012/11/11/opinion/1352665318_630184.html
miércoles, 30 de enero de 2013
Cuestionario sobre la presentación.
1. Se consideran que varios individuos son de la misma especie mientras puedan seguir reproduciéndose y den lugar a descendencia fértil.
a) Verdadero
b) Falso
2. ¿ A qué se debe el proceso de especiación ?
a) Al aislamiento geográfico.
b) Al aislamiento reproductivo.
c) A la biodiversidad.
3. El aislamiento reproductivo es la capacidad que tienen unos organismos para reproducirse con otros:
a) Verdadero
b) Falso
4. ¿Dónde se encontraron las diferentes especies de pinzones y quién las estudió ?
5. La taxonomía es la rama de la biología que estudia:
a) Los procesos de especiación.
b) Los casos de hibridación.
c) La clasificación y nomenclatura de los seres vivos.
6. Ordena las categorías taxonómicas:
a) Clase, familia, especie, género, orden, filo, reino.
b) Especie, género, familia, órdenes, clase, filo, reino.
c) Reino, filo, clase, orden, familia, género, especie.
7. ¿ Quién estableció el sistema binomial ?
a) Chatton
b) Haeckel
c) Linneo
d) Woese
8. Según el sistema binomial, ¿ a qué hace referencia la palabra latina Homo ?
9. ¿ Cuales de estos no pertenece a los cinco reinos ?
a) Reino metazoos.
b) Reino fungi.
c) Reino cianobacteriano.
d) Reino ameba.
10. ¿ Qué organismos se incluyen en estos reinos ?
a) Reino moneras.
b) Reino metafitas.
c) Reino protoctistas.
a) Verdadero
b) Falso
2. ¿ A qué se debe el proceso de especiación ?
a) Al aislamiento geográfico.
b) Al aislamiento reproductivo.
c) A la biodiversidad.
3. El aislamiento reproductivo es la capacidad que tienen unos organismos para reproducirse con otros:
a) Verdadero
b) Falso
4. ¿Dónde se encontraron las diferentes especies de pinzones y quién las estudió ?
5. La taxonomía es la rama de la biología que estudia:
a) Los procesos de especiación.
b) Los casos de hibridación.
c) La clasificación y nomenclatura de los seres vivos.
6. Ordena las categorías taxonómicas:
a) Clase, familia, especie, género, orden, filo, reino.
b) Especie, género, familia, órdenes, clase, filo, reino.
c) Reino, filo, clase, orden, familia, género, especie.
7. ¿ Quién estableció el sistema binomial ?
a) Chatton
b) Haeckel
c) Linneo
d) Woese
8. Según el sistema binomial, ¿ a qué hace referencia la palabra latina Homo ?
9. ¿ Cuales de estos no pertenece a los cinco reinos ?
a) Reino metazoos.
b) Reino fungi.
c) Reino cianobacteriano.
d) Reino ameba.
10. ¿ Qué organismos se incluyen en estos reinos ?
a) Reino moneras.
b) Reino metafitas.
c) Reino protoctistas.
domingo, 2 de diciembre de 2012
Noticia científica.
Científicos han podido restaurar la vista de ratones ciegos por medio de una inyección.
Un grupo de investigadores de la Universidad de California Berkeley han descubierto que pueden restaurar la vista a ratones que estaban ciegos por medio de una inyección de una sustancia química aplicada directamente en sus ojos.
El producto químico utilizado tiene por nombre AAQ, y actúa como un fotointerruptor, uniendo los canales
iónicos de proteínas con células en la superficie celular de la retina.
Cuando éste es expuesto a la luz, el químico cambia el flujo de iones en el ojo, activando de esta manera las neuronas y devolviendo la vista al ratón.
Estos ratones fueron capaces de ver temporalmente con una pequeña cantidad de
AAQ aplicadas en sus ojos. Más exactamente por un par de horas, pero
ahora los científicos están trabajando en mejores versiones para
permitir que se extienda por unos días más.
La ventaja de este tratamiento es que no cambia la retina permanentemente, ya que utiliza la forma de terapia génica que consiste en la inserción de genes funcionales ausentes en el genoma de un individuo.
Fuente de información.
Conclusión.
En nuestra opinión este descubrimiento es un gran avance para la ciencia, ya que si continuan investigando podrán llegar a la solución contra la ceguera y no solo para los animales sino también para las personas.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)